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11-09-2021 - El 𝗗𝗶́𝗮 𝗱𝗲𝗹 𝗠𝗮𝗲𝘀𝘁𝗿𝗼 se celebra, en nuestro país, el 11 de septiembre, fecha del fallecimiento del estadista y educador argentino Don DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO, acaecido en Asunción del Paraguay. Allí se encontraba EL PADRE DEL AULA, acosado por enfermedades, en la casa de su hija Faustina, ya que no tenía casa propia.

En este día tan especial, deseo expresar en la persona de la MAESTRA DECANA de Urdinarrain, SRTA. OLGA MARI ADED, y a quienes a través del tiempo estuvieron al frente de un aula, 𝗹𝗮 𝗴𝗿𝗮𝘁𝗶𝘁𝘂𝗱 𝘆 𝗲𝗹 𝗿𝗲𝗰𝗼𝗻𝗼𝗰𝗶𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗼 por haber cumplido una vocación tan sublime y trascendente como la de enseñar y formatear los primeros conocimientos escolares y educativos de un niño, con idoneidad, amor y entrega propia de un hijo.
𝗟𝗮 𝗵𝗶𝘀𝘁𝗼𝗿𝗶𝗮 𝗱𝗲 𝗢𝗹𝗴𝗮 ocurría cuando, quienes aspiraban graduarse para ejercer la docencia, debían desarraigarse —en su caso a Capital Federal— pasando largos meses de ausencia, ya que los medios económicos y de transporte no eran los de hoy. Egresada en 1946 con el título de MAESTRA NORMAL NACIONAL (una de las pocas en la época), regresa a su ciudad y comienza su siembra de educación, conocimientos y valores, en la escuela de las Hermanas Franciscanas de Gante donde había cursado sus estudios primarios. Las escuelas de F. M. Parera y Almada fueron sus primeros destinos como maestra rural, hasta que en el año 1951 —también como maestra rural en Aldea San Juan— logra su titularidad docente. Retorna a Urdinarrain y es desde la Escuela Caseros donde continuó su labor educativa siendo trasladada a la Escuela Nacional N° 152 (hoy Escuela Provincial N° 103 “Gral. Urdinarrain”), hasta que en el año 1980 se jubila, habiendo ejercido además como Directora Suplente.
Al iniciarse el Instituto Secundario de Urdinarrain (“Colegio Nacional de Urdinarrain”), se desempeña como Profesora de Historia y, luego, de Matemáticas. En el año 1989 y por cuestiones de salud se aleja definitivamente de la profesión de su vida: EDUCAR AL SOBERANO. Había ejercido ininterrumpidamente la docencia por más de 40 años.
El mundo actual ha cambiado vertiginosamente los medios que dispone el hombre. Basta pensar que nuestra generación, ha conocido a nuestros abuelos que tardaron en su viaje migratorio navegando durante 35 días para cubrir los 12.000 km que separaban el puerto de Génova del de Buenos Aires y hoy el hombre, por medio de la Estación Espacial Experimental, gira por día 16 veces por la órbita terrestre, a una velocidad de más de 27.000 km/hora. La explosión del conocimiento, de las comunicaciones y de la información nos presenta un mundo con inventos sorprendentes e inimaginables. Basta mencionar que, en otras épocas, para ampliar conocimientos de los libros de textos, había que concurrir a una biblioteca pública donde había un solo ejemplar del libro buscado y en horarios determinados. Hoy, haciendo un clic en una pantalla digital, tenemos a nuestro alcance la 𝗯𝗶𝗯𝗹𝗶𝗼𝘁𝗲𝗰𝗮 𝗺𝗮́𝘀 𝗴𝗿𝗮𝗻𝗱𝗲 𝗱𝗲𝗹 𝗺𝘂𝗻𝗱𝗼, con toda la información de todos los tiempos de la historia de la humanidad hasta exploraciones y descubrimientos en desarrollo y aún no conocidos.
Testimonio histórico de la educación en la época fundacional de nuestros pueblos y colonias es el que dejó escrito, en el periódico El Argentino del 22 de diciembre de 1955, don SILVIO VICTORIO TOMMASI (1908-1956). Este hijo de inmigrantes fue el fundador del primer gremio de Urdinarrain y de la zona: la 𝗙𝗲𝗱𝗲𝗿𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗔𝗴𝗿𝗮𝗿𝗶𝗮 𝗔𝗿𝗴𝗲𝗻𝘁𝗶𝗻𝗮 𝘆 𝗹𝗮 𝗖𝗼𝗼𝗽𝗲𝗿𝗮𝘁𝗶𝘃𝗮 𝗙𝗲𝗱𝗲𝗿𝗮𝗹 𝗔𝗴𝗿𝗶́𝗰𝗼𝗹𝗮 𝗚𝗮𝗻𝗮𝗱𝗲𝗿𝗮 𝗱𝗲 𝗨𝗿𝗱𝗶𝗻𝗮𝗿𝗿𝗮𝗶𝗻 (asociación empresaria de productores más antigua e importante de Urdinarrain). Da una idea cabal del ambiente educativo de época, al expresar: "Me cabe el orgullo de haber cursado solamente el tercer grado en una humilde escuelita de campaña, hecha de paja y tierra, en aquellos hermosos pagos de Colonia Italiana, de la cual conservo tan gratos recuerdos de mi infancia, a dos leguas de distancia, besándonos los pies en las heladas de invierno con alpargatas en mano, buscando la senda por los campos para recibir 𝗽𝗮𝗻 𝗱𝗲 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗹𝗶𝗴𝗲𝗻𝗰𝗶𝗮 𝘆 𝗱𝗲 𝗲𝘀𝗽𝗶́𝗿𝗶𝘁𝘂". Agrega en otro párrafo: "Le debo a Don Esteban Piacenza lo poco que aprendí en la vida; le debo también a la Historia cuyas páginas leí a la luz de un candil de campaña en las largas noches de invierno en la Biblioteca Pública de Parera, mientras otros preferían el truco o la tómbola” El medio de entonces solo proponía cursar hasta tercer grado, con un solo maestro, en escuelas construidas por los inmigrantes sedientos de ansias de progreso y superación.
¿A qué viene esta reflexión? A que disponemos hoy de los mejores medios, aun en hogares no tan pobres económica y ambientalmente como los relatados, y construimos desde hace décadas deterioro en los índices que hacen a la grandeza humana, educativa y económica del país. Hemos perdido la actitud del empeño, del esfuerzo y la meritocracia para dar lugar a una demanda incesante de derechos que quedan en la nominalidad porque la realidad indica que por ese camino solo se ha construido deterioro sin fin. Ciudadanos acostumbrados a demandar y no a dar lo mejor de sí vuelven una sociedad decadente. En las épocas fundacionales, todos dieron todo sin pedir nada a cambio más que el objetivo del bien común.
Que los medios e instrumentos para educar han cambiado y, por primera vez en la historia de la humanidad, hoy los niños o jóvenes pueden enseñar tecnologías digitales a sus mayores, con medios impensados hace décadas. A pesar de ello, trágicamente asistimos a un deterioro, con final abierto, en nuestra enseñanza y sistema educativo argentino que fue el mejor gracias a la visión y acción de DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO.
𝗟𝗼 𝗾𝘂𝗲 𝗽𝗲𝗿𝗺𝗮𝗻𝗲𝗰𝗲 𝘆 𝗽𝗲𝗿𝗺𝗮𝗻𝗲𝗰𝗲𝗿𝗮́ 𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗿𝗮𝘀 𝗹𝗮 𝗲𝘀𝗽𝗲𝗰𝗶𝗲 𝗵𝘂𝗺𝗮𝗻𝗮 𝗵𝗮𝗯𝗶𝘁𝗲 𝗲𝗹 𝗽𝗹𝗮𝗻𝗲𝘁𝗮 𝘁𝗶𝗲𝗿𝗿𝗮, 𝗰𝗼𝗻 𝗹𝗼𝘀 𝗺𝗲𝗱𝗶𝗼𝘀 𝗲 𝗶𝗻𝘀𝘁𝗿𝘂𝗺𝗲𝗻𝘁𝗼𝘀 𝘆 𝗮𝘂𝗻 𝗰𝗼𝗻 𝗹𝗮 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗹𝗶𝗴𝗲𝗻𝗰𝗶𝗮 𝗮𝗿𝘁𝗶𝗳𝗶𝗰𝗶𝗮𝗹, 𝘀𝗲𝗿𝗮́𝗻 𝗹𝗼𝘀 𝗯𝘂𝗲𝗻𝗼𝘀 𝗺𝗮𝗲𝘀𝘁𝗿𝗼𝘀 que promocionan, estimulan, enamoran y colaboran al desarrollo de las capacidades neuronales de las mentes vírgenes de los infantes y jóvenes y la sana competencia que estimula, como en el deporte, a ser mejores y estar en el podio para que todos seamos mejores, más creativos y más competitivos.
Cuando aprendamos a reaprender que nada es virtual, que nada se construye de la nada sin sueños sin ilusiones, sin esfuerzos ni sacrificios; cuando compartamos parte de la filosofía japonesa de que una buena persona tiene 𝘂𝗻 𝗯𝘂𝗲𝗻 𝘀𝗲𝗿, 𝘂𝗻 𝗯𝘂𝗲𝗻 𝗵𝗮𝗰𝗲𝗿 𝘆 𝘂𝗻 𝗯𝘂𝗲𝗻 𝘁𝗲𝗻𝗲𝗿 y que en la primavera de la vida, que es la niñez, es donde se debe nutrir, abonar, cultivar, estimular y tutelar con asistencia de padres y 𝗠𝗮𝗲𝘀𝘁𝗿𝗼𝘀, lograremos que el ser en crecimiento y desarrollo llamado NIÑO tenga una proyección vigorosa integral física, espiritual y holística, feliz con sueños e ilusiones que le reflejarán sus mejores esfuerzos. Allí han estado y estarán 𝗹𝗼𝘀 𝗺𝗮𝗲𝘀𝘁𝗿𝗼𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗮𝘆𝘂𝗱𝗮𝗿𝗻𝗼𝘀 𝗮 𝗱𝗮𝗿𝗻𝗼𝘀 𝗰𝘂𝗲𝗻𝘁𝗮 𝗱𝗲 𝗾𝘂𝗲 𝘀𝗼𝗹𝗼 𝗲𝘀 𝗹𝗶𝗯𝗿𝗲 𝗰𝗼𝗻 𝗮𝘂𝘁𝗼𝗻𝗼𝗺𝗶́𝗮 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗴𝗿𝗮𝗹 𝘂𝗻 𝗻𝗶𝗻̃𝗼 𝗯𝗶𝗲𝗻 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝗱𝗼, 𝗽𝗿𝗼𝘆𝗲𝗰𝘁𝗮𝗱𝗼 𝗽𝗼𝘀𝘁𝗲𝗿𝗶𝗼𝗿𝗺𝗲𝗻𝘁𝗲 𝗲𝗻 𝘂𝗻 𝗯𝘂𝗲𝗻 𝗰𝗶𝘂𝗱𝗮𝗱𝗮𝗻𝗼. Lo ha hecho Argentina con inmigrantes pobres que lograron un gran país con los recursos naturales exuberantes y lo hacen hoy también países con recursos naturales pobres pero que con educación, disciplina, valores, conocimientos e innovación que asegura un crecimiento humano en la integralidad que el mundo de hoy demanda.
𝗣𝗼𝗿 𝗲𝗹𝗹𝗼 𝘆 𝗲𝗻 𝗹𝗮 𝗶𝗺𝗮𝗴𝗶𝗻𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻, 𝗯𝗿𝗶𝗻𝗱𝗼 𝗰𝗼𝗻 𝘆 𝗽𝗼𝗿 𝗺𝗶 𝗾𝘂𝗲𝗿𝗶𝗱𝗮 𝗺𝗮𝗲𝘀𝘁𝗿𝗮 𝘆 𝗽𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝗼𝗿𝗮, 𝗢𝗹𝗴𝗮 𝗠𝗮𝗿𝗶 𝗔𝗱𝗲𝗱, 𝗰𝗼𝗻 𝘁𝗼𝗱𝗼𝘀 𝗹𝗼𝘀 𝗺𝗮𝗲𝘀𝘁𝗿𝗼𝘀 𝘃𝗶𝘃𝗶𝗲𝗻𝘁𝗲𝘀 𝘆 𝗹𝗼𝘀 𝗾𝘂𝗲 𝘆𝗮 𝗻𝗼 𝗲𝘀𝘁𝗮́𝗻, 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗾𝘂𝗲 𝗻𝗼𝘀 𝗱𝗲𝗺𝗼𝘀 𝗰𝘂𝗲𝗻𝘁𝗮 𝗱𝗲 𝗾𝘂𝗲 𝘀𝗼𝗹𝗼 𝗰𝗼𝗻 𝗹𝗮 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝘀𝗼𝗻̃𝗮𝗱𝗮, 𝗱𝗶𝘀𝗲𝗻̃𝗮𝗱𝗮 𝘆 𝗲𝗷𝗲𝗰𝘂𝘁𝗮𝗱𝗮 𝗽𝗼𝗿 𝗾𝘂𝗶𝗲𝗻 𝗵𝗼𝘆 𝗰𝗼𝗻𝗺𝗲𝗺𝗼𝗿𝗮𝗺𝗼𝘀 𝗰𝗼𝗻 𝗹𝗼𝘀 𝗺𝗲𝗷𝗼𝗿𝗲𝘀 𝗺𝗮𝗲𝘀𝘁𝗿𝗼𝘀 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗲́𝗽𝗼𝗰𝗮 𝗶𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗱𝗼𝘀 (𝗹𝗮𝘀 𝗯𝗼𝘀𝘁𝗼𝗻𝗶𝗮𝗻𝗮𝘀) 𝗳𝘂𝗲 𝗽𝗼𝘀𝗶𝗯𝗹𝗲 𝗰𝗼𝗻𝘀𝘁𝗿𝘂𝗶𝗿 𝗹𝗮 𝗮𝗿𝗴𝗲𝗻𝘁𝗶𝗻𝗮: 𝘂𝗻 𝗽𝗮𝗶́𝘀 𝘀𝗼𝗻̃𝗮𝗱𝗼 𝗲𝗻 𝗲𝗹 𝗻𝘂𝗲𝘃𝗼 𝗺𝘂𝗻𝗱𝗼 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗰𝗿𝗲𝗰𝗲𝗿, 𝘃𝗶𝘃𝗶𝗿, 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝗿𝘀𝗲 𝘆 𝗽𝗿𝗼𝘀𝗽𝗲𝗿𝗮𝗿. Gracias a nuestros ancestros inmigrantes materialmente pobres y hambrientos, pero con valores humanos, religiosos, familiares y con hambre de cultivar pan de inteligencia y de espíritu en una tierra ubérrima dotada por la mano de dios construyeron, con sangre, sudor y lágrimas, el país que figuró entre los mejores del mundo de época y que hoy es necesario refundar teniendo presente que hubo desigualdades e injusticias que tendieron a desaparecer pero que han reaparecido pero nunca tantas como hoy.

Con afecto y cariño a quienes fueron mis maestros y en especial a la SRTA. OLGA MARI ADED

por D.N.I. 5.883.243


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